evaluation diagnostique de la rentrée scolaire 2am
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Sommaire
A- Finalités et buts de cette évaluation diagnostique.
B- Profil d’entrée en 2 ème A.M.
C- Explicitation de la démarche à suivre.
D- Tableau de correspondance : (Compétences / sous compétences / items/Activités)
E- Présentation des séquences.
F- Supports/Consignes/Corrigé.
G- Explication du codage.
H- la grille d’évaluation des compétences.
A- Finalités et buts de cette évaluation diagnostique.
B- Profil d’entrée en 2 ème A.M.
C- Explicitation de la démarche à suivre.
D- Tableau de correspondance : (Compétences / sous compétences / items/Activités)
E- Présentation des séquences.
F- Supports/Consignes/Corrigé.
G- Explication du codage.
H- la grille d’évaluation des compétences.
I- Conclusion.
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